Per un docente è spesso difficile trovare il libro appropriato che calzi a pennello alle esigenze degli alunni, figuriamoci poi se si tratta di bambini diversamente abili i cui bisogni sono quadruplicati.
Così, il più delle volte, molti insegnanti sono costretti a inventare nuove strategie personalizzate per risolvere il problema e andare incontro alle esigenze didattiche degli studenti.
Dovendo lavorare con un bambino D.A. e non riuscendo a reperire ciò che sarebbe stato più adatto per il suo allievo, l’insegnante Lorenza Caruso ha costruito ex novo un suo libro didattico per permettere all’alunno di raggiungere gli obiettivi programmati.
La preparazione è stata impegnativa, soprattutto nella fase di ricerca del materiale da utilizzare e nei momenti successivi di realizzazione, ma il risultato finale ha dato i suoi frutti.
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